Современного школьника нельзя сравнить со школьником 2010 года, поэтому взаимодействовать и обучать современных детей, полагаясь только на проверенные методы в прошлом, будет не так эффективно.

Особенности мышления:

1) Клиповое мышление. Мышление современных школьников менее способно обрабатывать большие объемы информации, намного лучше воспринимаются конкретные яркие блоки.

2) Многозадачность. Благодаря, как раз клиповому мышлению, дети способны эффективно переключаться между задачами.

3) Критическое мышление. В эпоху большого количества «фейков» в интернете современный школьник склонен сомневаться в предлагаемой ему информации и стремится к стопроцентной истине.

4) Визуальный контент. Визуальное сопровождение во все времена было полезным подкреплением материала (таблицы, схемы, рисунки), но сейчас это стало необходимым условием для успешного усвоения любых знаний.

5) Практичность. Отсутствие мотивации к изучению знаний под предлогом «надо». Любое новое знание должно иметь применение в жизни и личный смысл, только тогда появляется мотивация к его изучению.

6) Взаимодействие с учителем. Благоприятные отношение с учителем во многом определяют желание и способность ребенка изучать предмет.

Как возможно адаптировать урок под современного школьника:

1) Визуальное сопровождение
2) Преподнесение материала логическими блоками, помощь в систематизации материала (таблицы, ментальные карты, алгоритмы)
3) Использование различных видов самостоятельной деятельности (чтение, рисунок, доклад)
4) Внедрение игровых технологий (командная работа, ролевые игры, викторины, соревновательная деятельность)
5) Проблемность (поисковая деятельность, практическая направленность задачи)
6) Открытый диалог с преподавателем.