Поэтому с целью противодействия рискам информационного пространства, профилактике суицидов и вовлечения детей в деструктивные сообщества, родителям необходимо:

 
• помнить, что средства связи и доступ в Интернет для
несовершеннолетних предоставляется родителями (законными
представителями);

 
• поддерживать доверительные отношения с ребенком;

 
• знать и разделять интересы и увлечения своего ребенка;

 
• знать круг общения ребенка: друзей, приятелей, знакомых;

 
• периодически проверять мобильные гаждеты и ПК ребенка специальными программами, имеющими возможность либо отправлять родителям отчет о посещении ребенком опасных ресурсов, либо блокировать потенциально опасный контент;

 
• контролировать аккаунты ребенка (что смотрит, что слушает, что читает, в каких Интернет-сообществах состоит, какими мессенджерами пользуется и пр.);

 
• поддерживать контакт с образовательной организацией, в которой обучается ребенок: с классным руководителем, педагогом-психологом, социальным педагогом, в том числе отслеживать любые изменения в состоянии и поведении ребенка;

• реагировать на появление в речи специфических терминов;

 
• внимательно относиться к логотипам, эмблемам на одежде и личных вещах;

 
• обращать особенное внимание на низкую эмоциональную вовлеченность в деятельность офлайн, отсутствие у ребенка интересов вне информационного пространства, а также на наличие подписок в социальных сетях на сообщества, романтизирующие, пропагандирующие или оправдывающие деструктивное поведение;

• в случае обнаружения нескольких из вышеперечисленных проявлений признать проблему, обратиться к классному руководителю, специалистам школьной социально-психологической службы.

С уважением, Ваш педагог-психолог, Морозова Г.Р.